课程内容:

围绕六把“文化衡量尺”,两学年分别包含7大模块。四年级着重帮助学生感知文化差异的外在表现形式,了解跨文化基本知识;五年级则重点讨论文化差异产生的原因,并提供机会让学生们将四年级所学知识付诸实际运用,培养跨文化技能。